让激励更激励,如果有人当面严厉地批评你的孩子

2019-10-24 01:02 来源:未知

铝道网】陶行知先生当校长的时候,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。” 男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说道:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。” 这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。” 纵观整个事件的处理过程,陶行知先生竟然没有使用一个批评的词语,而孩子却深刻认识到了自己的错误,正面教育的效果彰显威力,大师就是大师,令人佩服。 太平洋建设集团董事局主席严介和被誉为财务富黑马,在“2005胡润中国富豪榜”名列第二,他的用人之道甚是称奇:越犯错误越提拔。严介和解释说,一流的人才通常也有着不为常人所容忍的怪脾气,“当他犯错误时,不但不批评,反而给他一个项目,继续提拔他、重用他,让他内疚、自省,把他原先的骄傲自动转化为动力。”在太平洋建设集团,严介和的这套方法获得了80%的成功率。他说:“很多事情是用时间来赢得空间的。若企业家连这点包容心都没有,那他做不成大企业。”“企业家一定要学会“用人之长,容人之短”,要像对待自己的孩子那样,去对待下属。大成在德,小成在智。”这是严介和将大量有才之人收至麾下,成就自己事业的一大法宝。并较终成就了太平洋建设集团这样一艘超过百亿元资产的巨舰。 管理中不一定完照搬,也要因人而用,天生就不是良才你花多大的代价也不能培养成卓越。 在人的一生中,经历更多的是错误与坎坷,有时在错误中得到的经验与教训比成功更可贵,更难得。一个的领导者,当部属犯错误时,一句正面的鼓励,更容易激励其产生旺盛的斗志。 在英国银行业,他们培训员工鉴别假钞的方式很特别,不是让人们认识假钞,而是精通与熟悉真钞,决不允许学员碰伪钞。他们认为,假钞是在不断的变化和更新的,员工不可能全部认全;而真钞是具有稳定性的,精通真钞学员一旦碰到假钞,根本不用细察,立即就能识别出来。 管理中,更多的应是教员工正确的做法,精通原理,才能以不变应万变。 管理者在工作中,应不断的尝试、使用和提高自己的正面激励、处事技巧。 对待有正确与错误的两方,奖励一方比批评一方效果更好,当然这种奖励可以是物质也可以是精神。某企业进行技能比武,有一队的领队迟到了,评委当即给准时的一方加了分,这是对守时的鼓励,对不守时者的惩罚,但惩罚中却少了些伤害。 需要批评时从正面讲。人们在处理问题总是习惯于直截了当的点明错误,再分析原因,再进行勉励,这种方式的效果并不是太理想。 一公司司机,在开车时没有检查机油,造成了发动机烧瓦的严重事故。

如果有人当面批评我的孩子,我第一个站出来维护我的孩子。我要让我的孩子知道,我是理解他的,我是和他是一条战线上的,我会和孩子形成一个同盟军,不论我的孩子做了什么样的事?当全世界都抛弃我的孩子的时候,我是唯一一个不能抛弃我孩子的人。因为我是他的父母。

作者:匿名3285次浏览

谁没有犯错误的时候,犯错误的时候,他是内心是特别的脆弱。他需要背后有人对他的一份支持,一份力量,他才能化错误为成长。

有这么一则故事,就是在一个深夜里,一个父亲在等待迟迟没有回家的儿子,突然门打开了,进来一个浑身上下沾满血迹的儿子,父亲突然也明白发生什么事,什么话也没有说,只是默默的上厨房去为儿子做了一顿丰盛的晚饭,并且嘱咐孩子去洗了一个热水澡,给儿子拿出一套干净衣服,儿子此时的内心是感到了家的温暖,父亲的一份慈爱。饭后父亲默默为儿子打理衣物,并同孩子来到了派出所。

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同时在这里并不是说我看到孩子的错误而不管,人和事是要区分开的,每个人的行为背后都是有一个正面动机的,只是行为没有效果,做父母的就是要帮助孩子看到错误的行为,并对错误行为负责任,通过错误的行为从而得到一个成长的经历。这个经历也是特别的宝贵。

当孩子被别人批评的时候,他的情绪是很复杂的有愤怒、委屈、伤心内疚等。做父母的第一时间,要做的是能感同身受到孩子的情绪,先处理情绪后处理问题,先让孩子释放情绪(哭也是一种很好释放,不要去制止孩子哭泣),再让孩子把事情的经过讲述一遍,如果真是有人欺负冤枉咱孩子或者是咱的孩子真做错了事,我们再从这个道理上给孩子进行一些引导,通常经过这两步孩子基本上是会知道该怎么做是正确的。

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